전시주제인 해양테마관의 SOS를 중심으로 학습계획에 따른 주제에 대해 노트북 또는 펜북을 이용하여 설명하고, 강의를 마칠 때마다 주제에서 멘티가 창의적으로 의견을 제시할 수 있도록 하는 과제물을 주어 다음 강의히 이에대한 간단한 토의를 통해 보다 심층적인 학습이 되도록 한다.

1. 학습분야:

 바다의 유래 및 규모, 바다의 날씨, 해양자원(광물, 수산, 에너지), 교통수단, 해양레포츠 및 관광, 해저도시, 해저유전, 조선해양산업, 바다의 영웅들, 과제물 완성 등을 포함한다. 

2. 학습목표

상기 학습분야에 대하여 흥미를 갖도록 해양과학에 대해 설명하고, 간혹 멘토의 경험담을 섞어가며 강의에 관심을 갖도록 유도하며, 나아가서 강의내용의 일부분을 발전시켜 확대이해하는 차원에서 과제물을 제공하므로서 바다에 대한 이해와 해양과학 탐구활동을 할 수 있는 능력을 배양하여 해양과학자 또는 해양산업기술자로 미래를 설계할 수 있도록 한다. 또한 이들로 하여금 "바다를 재패한자 세계를 지배할 수 있다"는 신념을 갖고 부존자원이 없는 우리나라 미래를 풍요로운 해양국가, 해양관광국가로 성장할 수 있도록 하는데 기여한다.

3. 학습방법

상기 학습분야를 멘티들의 학습수준에 맞도록 적절하게 순서와 수준을 조절하고, 멘티들의 받응에 따라 과정의 단원을 확장하거나 심화해 나아간다. 과제물에 대한 학습정보를 멘티 스스로 혹은 학부모와 공동으로 탐구하고 작성할 수 있는 유용한 학급자료와 인터넷사이트(백과어학사전, 학습그림백과, 천재학습백과 등)를 소개한다.

4. 학습대상

광주과학관 혹은 전남/광주교육청 지원을 받아 초등학교 3학년 이상 중학생 가운데 과학동아리 활동학생을 대상으로 3명 정도를 추천받아 금년 말까지 학습토록 한다. 필요할 경우 더 많은 학생들이 참여할 수 있다.

5. 학습계획