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대학기반 연구센터 참여 : 연구자들을 돕는 것인가 혹은 해치는 것인가?

전문가 제언: ○ 대학기반연구센터(우리나라의 경우 대학부설연구소)는 주로 다 학제적 연구임무를(성과의 기업화까지도) 수행하기 위하여, 학과 조직과는 별도로 설치되어 업무를 수행하고, 한 개 이상 학과의 연구원(교수)으로 구성, 운영되는 공식적인 조직체로서, 전통적 학문적 분위기의 학과와는 문화적 차이가 있을 수 있어, 그에 대한 참여가 연구자에게 긍정적인지가 논의될 수 있다. 본 논문은 미국에 있어서 대학기반연구센터와의 연계가 어떻게 교수 요원들의 연구생산성, 협력, 진로에 영향을 미치는지를 조사한다.

○ 대학기반연구센터는 여러 학문분야의 이론과 적용을 망라하는 새로운 지식을 창출하는 원동력으로서 역할을 하기 때문에 독특한 장점을 지닌다. 본 연구에서는 평균적으로 대학기반연구센터와 연계된 교수의 연구생산성이 그렇지 않은 교수보다 더 높고, 선임 영년직 교수는 대학기반연구센터와의 연계로부터 혜택을 받는 것 같으나 대학기반연구센터연계는 후임교수에 대하여는 긍정적으로 관련되지 않는다는 것이 제시된다.

○ 여러 연구들은 대학기반연구센터가 논문생산성 증대, 산업파트너십, 협력 및 네트워킹과 기술이전의 형식으로 교수에게 긍정적인 결과를 초래하고 또한 대학기반연구센터와의 연계는 교수들간에 자원경쟁을 발생시킨다는 것을 보인다. 그러나 다른 학자들은 대학기반연구센터가 학과의 가치와 대학기반연구센터에서 상업적 활동(특허 등)을 통해 종종 촉진되는 학제적 가치 간 갈등의 원천이 될 수 있음을 지적한다.

○ 오늘날 대학기반연구센터에 대한 재정지원은 미국과 다른 국가에서 주요 정책개발의 하나로 되고 있으며, 우리나라에서도 핵심 분야의 연구를 촉진하여 신성장동력을 창출하기 위해 연구중심 대학을 지원?육성해 왔으며, 특히 많은 대학부설연구소들이 연구 활동을 추진하고 과학적 산출을 생성하였으나, 정책조치와 재정지원을 계속하여 대학부설연구소가 활성화되고 역량이 더욱 강화되어야 할 것이다.

저자: Meghna Sabharwal, Qian Hu
자료유형: 학술정보