국제적 전망으로 본 자동화 교육

전문가 제언

○ 자동화(Automation)란 어떤 기구나 기기가 사람의 도움없이 자동적으로 제어하여 동작하는 것을 말하며, 또한 자동화란 제품 생산, 서비스, 배송 등을 위한 감시, 제어 기술을 창조하고 응용하는 것이라고 말할 수 있다. Edgar 등은 대학이 중점을 두고 있는 프로세스 제어의 교육 내용과 산업계가 기대하는 교육 내용에 대해 조사한 결과, 대학의 프로세스 자동화 교육이 기업의 요구와 괴리되고 있음을 시사하였다.

○ 자동화 기술교육 프로그램(Automation Engineering Degree Program)은 AE(After Effect) 교육위원회 멤버들이 2006년부터 3년간에 걸쳐 자동화 분야의 커리큘럼(curriculum)으로서 책정한 표준 모델이다. 국제 계측제어학회에서 제시한 자동화 교육 프로그램의 목적은 자동화에 관한 지식과 능력을 체계적으로 습득시켜 시스템 거동을 시계열로, 또한 정해진 방법으로 전개시키는 알고리즘(algorithm)을 설계할 수 있는 인재를 양성하는 것이다.

○ 자동화의 범위는 더욱 더 확대되어 가고 있으므로 자동화에 대한 폭넓은 지식과 실천력을 균형있게 습득한 졸업생이 필요하게 된다. 특히 제조 IT 기술자는 기업에 적합한 정보 시스템을 계획하고 도입 및 구성하여 이 시스템을 통합화함으로써 커스터마이즈(customize)하고 보전해 나가는 방법 등에 관한 능력이 요구되고 있다. 이러한 것을 감안하여 Simington 등은 제조 IT 교육 프로그램을 제안하였는데, 이 프로그램은 미국의 마리코파(Maricopa) 첨단기술 교육 센터에서 작성되었다.

○ 우리나라의 자동화 교육을 위한 제조 IT 교육은 비교적 잘 정비되어 있다. 특히 제조정보 시스템의 일환으로서 자재소요량계획(MRP)이나 제조자원계획(ERP) 등에 의한 제조 IT 교육이 비교적 잘 추진되고 있다. 아울러 최든 들어 APS(Advanced Planning and Scheduleing), CIM(Computer Integrated Manufacturing), HMI(Human Machine Interface), LIMS(Laboratory Information Management System) 등의 새로운 제조 IT 기술이 잘 활용되고 있다고 사료된다.

저자

Rafael Batres

자료유형

학술정보

원문언어

일어

기업산업분류

정밀기계

연도

2011

권(호)

50(4)

잡지명

計測と制御

과학기술
표준분류

정밀기계

페이지

261~266

분석자

석*우

분석물

• 국제적 전망으로 본 자동화 교육.pdf [334,158 byte]

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