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영국 고등교육기관의 에너지사용 경향

전문가 제언: ○ 이 문헌은 영국의 Scheffield대학 빌딩에너지 분석연구팀이 영국의 고등교육기관과 그 관련기관들의 에너지 소비와 에너지 소비 패턴을 집중적으로 검토한 내용이다.

○ 영국의 고등교육과 교육관련 서비스가 세부적으로나 거시적으로나 영국경제에 상당한 영향을 끼친 것으로 알려지고 있다. 숙련된 직업인력, 고용창출, 혁신의 동기유발 그리고 영국경제 전망에 실질적인 영향을 주는 외국인 투자원천 등에 영향을 끼치는 거대 성장산업이 되고 있으며 그 수출 수익이 이미 식품, 연초, 음료, 보험, 선박 및 항공기 부문 등을 능가하고 있다.

○ 예를 들어 영국 고등교육기관에서 전 시간근무를 하는 100개의 일자리가 연관되는 타 부문에서 99개의 또 다른 전시간일자리를 발생시켰다. 마찬가지로 고등교육기관(HEIs: Higher Education Institutions)에서 직접 생산된 매 ￡1,000,000에 해당하는 생산액이 또 다른 ￡1,500,000의 생산액을 교육과 관련된 다른 경제 분야에서 발생시켰다. 이와 같이 영국 고등교육이 가져오는 경제적 효과가 이 부문의 종합적인 지속가능한 개발을 정책에 반영하여 시행토록 하는 압력으로 작용을 하게 되었다.

○ 그럼에도 불구하고 영국 고등교육부문의 에너지소비는 2006년까지 6년 동안에 2001년 소비수준에 비하여 2.7%의 증가를 보이고 있을 뿐이다. 2006년도에 이 기관들이 사용한 에너지 소비량은 영국 전체서비스부문의 3%에 해당한다. 그리고 이번에 분석대상이 된 기관들은 3억 파운드 이상을 에너지 비용으로 소비하였으나 이는 모든 기관들의 총수입의 약 1.6%에 해당되는 액수에 불과하다.

○ 우리나라도 고등교육과 그 관련서비스 부문이 고용창출과 경제적 효과를 극대화할 수 있는 측면에 정책의 초점을 맞추어야 한다고 생각한다. 교육과 경제가 무관하지 않다는 것을 영국의 교육정책이 보여주고 있다. 한편 영국과 마찬가지로 화석연료 사용억제와 재생에너지 사용촉진시책을 통하여 에너지 수입 의존도와 CO2를 감축해야 한다.

저자: Ian Ward, Anthony Ogbonna, Hasim Altan
자료유형: 특허정보