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일본 도쿄대학의 3차원기계설계교육

전문가 제언: ○ 일본 도쿄대학 공학부 기계계열 3학과(기계공학과, 산업기계공학과, 기계정보공학과)에서는 1986년부터 설계교육에 CAD를 도입하여 단계적으로 교육내용을 개발하며 오늘에 이르렀다.

– 이 대학에서는 학부2학년 1학기까지 교양과정교육을 실시하며 전문과정은 2학년 2학기부터 시작한다. 기계설계는 2학년 2학기부터 3학년 2학기까지 주어진다. 강의는 기본과제와 종합과제로 대별된다.

○ 3학기 동안에 주어지는 7개의 기본과제는 학습하는 내용의 본질을 추출한 소형과제들로 CAD나 제도만으로 수행한다. 3학년 1학기에 주어진 종합과제1은 스털링엔진을 설계ㆍ제작하여 시험ㆍ평가하는 실질적인 작업이다.

○ 3학년 2학기의 종합과제2는 “흔들림 없는 외팔보”를 설계ㆍ제작ㆍ시험하는 경연대회다. 모든 작업은 팀워크로 이루어진다. 이 경연대회의 목적은 학생들이 창조적인 설계활동을 체험하고 CAD, CAE, RP, CAM등의 툴 사용을 할 수 있게 하는 데 있다. 참으로 좋은 훈련방법이라고 생각한다.

○ 이 해설논문의 저자 수는 7명인데 이중 6명이 도쿄대학 대학원 공학계열 연구과 소속이고 1명은 동 대학 공학부 산업기계공학과 기술전문직원이다. 6명중 석사와 박사는 각각 3명이다. 석사3명은 실무경험이 풍부한 기업출신으로 준교수로 활약하고 있다. 우리들이 본받아야할 일이라고 생각한다.

저자: Tamotsu MURAKAMI, Tetsuya HAMAGUCHI, Kazuhiro OIKAWA, Kohei KUSAKA, Hideyoshi YANAGISAWA, Satoshi IZUMI, Shotaro HARA
자료유형: 학술정보