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간호학 연구 역량 개발에 대한 도전과 전략 : 문헌 고찰

전문가 제언: ○ 본 연구는 간호학 학문 분야 내에서 수행하고 있는 자격과 기술, 시간과 기금, 자극과 문화적 가치 그리고 연구의 질과 형태와 관계되는 논제를 기술하면서, 연구역량개발에 영향을 줄 수 있는 요소를 점검했다. 본 연구는 1999~2004년 간 논문 중에서 개략 150개 논제를 찾았고, 이 중에서 47 논제는 연구 검토하였고, 10논문에서 학처 내에 간호학 연구역량구축에 대해 전반적인 처리를 점검했다. 간호학에 관계되는 논문을 다루고 있는 다른 나라들은 오스트레일리아, 미국, 그리고 스페인이 있다.

○ 발견 사항으로서, 장애와 도전, 전반적인 접근을 관리하고 개발, 그리고 지원을 조치로 전환 세 부문으로 나누어 토의하고 있다. 토의 과정에서 본 논문은 현재 자료 제한, 연구기금부족, 연구 기술 부족한 상황 하에서 연구역량개발의 필요성을 제시하고 있다.

○ 연구역량구축은 전반적인 접근전략으로 간호학 학처의 목표를 추구하여야 하며 지원과 장려가 수반되어야 함을 주장했다. 그리고 연구능력구축함에 있어서 전체적이고 평등적인 접근방법을 태하여야 한다고 했으며, 개인과 조직이 조화하도록 균형을 잡아나가는 것이 중요함을 주장했다. 또한 전략은 간호학처가 다른 규모 간에 상호작용을 적절히 고려하여야 한다.

○ 전략구축을 통하여, 공통기반을 창출하고 연구 선도자와 감독자를 공동관리하며, 신뢰를 구축하고 개방적 토의와 네트워크를 조성하여 상호 정보교환이 가능하도록 해야 한다. 연구 환경은 연구 활동 분위기를 창출한다. 연구훈련은 학처의 연구능력을 증진시키며, 고차원적 교육계획을 마련할 수 있는 능력을 기를 수 있다. 전문가와 초심자간의 협력은 지식을 공유한다는 의미에서 공동자신이다. 정보네트워크는 이런 점을 배가한다.

○ 간호학은 환자와 소통해야 함으로 간호학 연구역량구축은 다양한 환자와 환자의 심리 연구 등을 고려하여 달성할 필요가 있다. 다양한 조직, 환경, 전문가만 고려해서는 달성하기 어렵다.

저자: Jeremy Segrott, Mike Mclvor, Barbara Green
자료유형: 학술정보